Mit durchweg „positiven Vibes“ haben wir mit 130 Teilnehmenden drei Tage Bundesfinale in Hamburg verbracht. Dabei wurde das Team des Albertus-Magnus-Gymnasiums mit ihrem Projekt „Grünstelle“ zum Gewinner des YES! 2025 gewählt.
Unsere Schulteams im Finale 2025. Chapeau für eure Leistung! Foto: YES! – Young Economic Solutions
Am Dienstagmorgen war von Beginn an die Stimmung freudig aufgeregt und hochprofessionell. Die Jugendlichen waren pünktlich, hervorragend vorbereitet und in vielen Fällen in abgestimmten Outfits unterwegs.
Das offizielle Programm begann mit der Begrüßung durch unser Dream-Team der Moderation aus Anja Lange und Alex Müschen. Über alle Tage hinweg führten die beiden mit Leichtigkeit durch die Tagesordnung, gaben den aufgeregten Jugendlichen Luft zum Durchatmen und bewiesen, wie weit die YES!-Mirkowürfel durch den Hörsaal der Bucerius Law School fliegen können.
Unser Moderationsteam Anja Lange und Alexander Müschen hatten sichtlich – und auch zurecht – Freude an ihrer Arbeit. Foto: YES! – Young Economic Solutions
Die Schirmherrschaft des YES! liegt beim Bundesministerium für Wirtschaft und Energie, das vor Ort durch Frau Dr. Dagmar Balve Hauff vertreten wurde. In ihrem Grußwort betonte sie das großartige Engagement der Teams und ihrer betreuenden Lehrkräfte und Forschenden. Die Relevanz der YES!-Ideen für unsere Gesellschaft und auch spezifisch für das Bundesministerium machte Frau Dr. Balve-Hauff den Jugendlichen bewusst.
Frau Dr. Balve-Hauff, Bundesministerium für Wirtschaft und Energie, sprach nicht nur das Grußwort, sondern nahm auch aktiv als Expertin für eines der Teams bei der Diskussion teil. Foto: YES! – Young Economic Solutions
Damit war die Bühne eröffnet für genau diese Ideen. Am Dienstag und Mittwoch hörten wir jeweils sechs Präsentationen. Alle Teams haben gezeigt, wie viel sie sich in den vergangenen Monaten mit ihrer Lösungsidee für wirtschaftlich, politisch, aber auch gesellschaftlich relevante Herausforderungen beschäftigt haben. Besonders beeindruckend war, wie viele von ihnen bereits Prototypen von Apps, Webseiten oder einem Kochbuch mitbrachten und bereits von Kooperationen mit Unternehmen sowie von ersten Umsetzungen in die Praxis berichten konnten.
Die Teams verfolgten die Präsentationen wirklich immer sehr aufmerksam, was dann auch bei den Fragerunden zu hören war. Foto: YES! – Young Economic Solutions
Nicht nur in den zehn Minuten Präsentation, sondern ganz besonders auch in den Diskussionsrunden mit den geladenen Expert:innen und den anschließenden Fragen der anderen Schulteams, bewiesen die Schüler:innen ihre Expertise. Während viele Expert:innen nach ihrer Diskussionsrunde mit den Teams von deren Ideen überzeugt waren und die Fragen langsam ausgingen, sah dies bei den Schulteams anders aus: Sobald es hieß, dass die Würfelmikrophone wieder fliegen, gingen die Arme der Schüler:innen hoch und es folgten 10 Minuten kritische Fragen von den Rängen. Hier zeigte sich einerseits, dass die Schüler:innen aufmerksam zuhörten und gleichzeitig, dass sie immer kritisch hinterfragten.
Herausragend war der Umgang der Teams untereinander. Die Diskussionen wurden respektvoll, interessiert und auch mal humorvoll gestaltet. Die Jugendlichen zeigten ein echtes Interesse an den Ideen der anderen, und das spiegelte sich in den Diskussionsrunden besonders wider.
Kritische Fragen gab es von den anderen Teams. Oftmals gingen sie in ganz andere Richtungen als die der Expert:innen: Foto: YES! – Young Economic Solutions
Im Rahmenprogramm ging es auch um die Gemeinschaft der YES!-Community. Am Dienstag wurde bei einem Pubquiz über berühmte Zitate, Pop Songs und Geografie gegrübelt. Dabei haben sich die Teams vermischt, und die Gewinner durften sich über leckere YES!-Schokolade freuen.
Am Mittwochnachmittag hatten alle zwölf Teams ihre Präsentationen und Diskussionen erfolgreich abgeschlossen. Deshalb hieß es erstmal „Durchpusten“ bei einer Barkassenfahrt. Auf diesem Wege haben die Schüler:innen aus ganz Deutschland nicht nur Insiderwissen über Hamburg erfahren und viele Attraktionen vom Wasser aus bestaunt, sondern auch hier konnten sie die Möglichkeit nutzen und sich mit anderen austauschen.
Donnerstag wurde es dann wieder richtig spannend mit der Pitchrunde. Jedes Team hatte nochmal 60 Sekunden Zeit, um die eigene Idee zusammenzufassen und neu in das Gedächtnis der Zuhörenden zu rufen. Dabei brillierten die Teams mit perfekt getakteten und konkret formulierten Pitches, die jedes Mal den Saal zum Staunen brachten.
Und dann war es so weit. Die Teams stimmten über die Gewinner des YES! 2025 ab. Bevor das Ergebnis der Wahl verkündet wurde, war aber erstmal die wissenschaftliche Jury für den Preis „Best Scientific Analysis“ gefragt. Die Forschenden Anke Windisch, Vera Freundl (beide ifo) und Florian Greise (DIW) sowie Felix aus dem YES!-Team hatten die Präsentationen und Ideen mit besonderem Fokus auf die wissenschaftliche Ausarbeitung und Arbeitsweise betrachtet und bewertet.
Ihre Idee eines Kochwettbewerbs überzeugte sowohl die Jury als auch die anderen Teams: Das Graf-Stauffenberg-Gymnasium aus Osnabrück: Foto: YES! – Young Economic Solutions
Das Graf-Stauffenberg-Gymnasium aus Osnabrück mit ihrer Idee „Cringe oder Cuisine“ durfte sich über diesen Preis freuen. Der Umgang mit wissenschaftlicher Literatur und das Heranziehen von relevanten Fakten auch während der Diskussion wurden durch die Jury besonders hervorgehoben. Das Schulteam und ihre beiden die Forscher dürfen im ZBW Wirtschaftsdienst ihr Thema und ihre Lösungsidee nun einer breiten Öffentlichkeit vorstellen.
Für die Pokalübergabe an die Teams der Plätze 3, 2 und 1 übernahm Frau Dr. Balve-Hauff vom Bundeswirtschaftsministerium wieder das Wort. Sie lobte alle zwölf Teams für ihre herausragenden Leistungen und fasste die Stimmung und den Umgang der letzten Tage als positive Vibes zusammen.
Über den dritten Platz durfte sich direkt wieder das Graf-Stauffenberg-Gymnasium Osnabrück freuen. Mit „Cringe oder Cuisine“ entwickelte das Team einen Kochwettbewerb an ihrer Schule, damit Kinder in den 5. und 6. Klassen mehr über die Zubereitung von gesunden Mahlzeiten erfahren. Das Thema „Raus aus der Schnitzel-Falle: Wie kommt gesundes Essen auf Kinderspeisekarten?“ wurde von Prof. Dr. Felix Rösel und Prof. Dr. Markus Ludwig der Technischen Universität Braunschweig betreut. Mit einem ausdrücklichen Dank an ihre betreuenden Lehrkräfte nahm das Team den Pokal entgegen.
Sie möchten, dass Investitionen dort ankommen, wo sie gebraucht werden – und das alles nachvollziehbar, transparent und im Sinne der Gesellschaft. Links: Dr. Daniela Heimberger (ZEW) und rechts Dr. Dagmar Balve-Hauff (BMWE). Foto: YES! – Young Economic Solutions
Der zweite Platz ging an das Team der Internatsschule Schloss Hansenberg aus Geisenheim. Auf die Themenstellung „Öffentliche Investitionen – Nachhaltige Strategie statt kurzfristiger Ausgaben?“ von Jan Kemper und Paul Steger des ZEW – Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung Mannheim bezogen, entwickelten sie ihre Plattform „Investment Radar – Ideen, die ankommen“. Das Team möchte mit der Plattform der Bevölkerung die Möglichkeit geben, die öffentlichen Investitionen besser einzusehen und selbst mit eigenen Vorschlägen aktiv zu werden.
Sie möchten mit ihrer Idee das Leben in der Stadt erträglicher machen und das Grau durch viel Grün verdrängen. Das Team des Albertus-Magnus-Gymnasiums aus Stuttgart. Links: Dr. Daniela Heimberger (ZEW), ganz rechts Dr. Dagmar Balve-Hauff (BMWE). Foto: YES! – Young Economic Solutions
Gewinner des YES! 2025 wurde das Team des Albertus-Magnus-Gymnasiums Stuttgart mit dem Projekt „Grünstelle“. Das ist eine digitale Plattform, die Begrünungsprojekte in Städten vereinfacht, beschleunigt und für alle (Privatpersonen, Unternehmen, Kommunen) zugänglich macht. „Grünstelle“ verbindet erstmals alle Akteure über eine zentrale Plattform – klar strukturiert, niedrigschwellig und übertragbar auf jede Stadt. Diese Fragestellung diente als Grundlage für die Idee des Schulteams: „GreenCity?! – Was können Städte im Kampf gegen den Klimawandel tun?“. Betreut wurde das Team von Dr. Anna Straubinger und Dr. Oliver Schenker, ebenfalls vom ZEW, das sich damit über Platz 1 und 2 freuen durfte.
Nach diesen Pokalübergaben blieb nur noch eines: Danke sagen. Wir als YES!-Team waren mächtig stolz auf die tollen Teams, begeistert vom Engagement der Expert:innen, Lehrkräfte und Forschenden und dankbar für alle Partnerinnen und Partner, die uns und das YES! so großartig unterstützen.
Mit vollkommen positiven Vibes endete das YES! Bundesfinale 2025 bei einem gemeinsamen Mittagessen mit viel Zeit zum Anstoßen, Bilder machen und Freude teilen. Welch ein Privileg, dass wir so viel Grund zum Danken haben.
Programm des Bundesfinales 2025
Bucerius Law School, Hamburg
23. – 25. September 2025
Letzte Aktualisierung: 19.9.2025
9:00 Uhr
Ankommen der Teams und Technikcheck
10:00 Uhr
Beginn des Livestreams
Begrüßung im Saal durch unser Moderationsteam Anja Lange und Alexander Müschen
Grußwort von Dr. Dagmar Balve-Hauff, Bundesministerium für Wirtschaft und Energie
Erklärung des Ablaufs
10:20 Uhr
1. Block
Diskussion mit Manfred Osseneck und Caroline Bolte
Diskussion mit Dr. Dagmar Balve-Hauff und Gerd Vetter
11:40 Uhr
Pause
11:55 Uhr
2. Block
Erzbischöfliches Edith-Stein-Gymnasium aus München
Diskussion mit Serafina Funk und Prof. Dr. Andrej Gill
Diskussion mit Serafina Funk und Prof. Dr. Andrej Gill
13:15 Uhr
Mittagspause
14:10 Uhr
Interview mit Prof. Dr. Marianne Saam, Leiterin des Programmbereiches „Open Economics“ an der ZBW und Dr. Dorothea Ringe, Clusterleitung „Unternehmerisch Denken und Handeln“ bei der Joachim Herz Stiftung
14:20 Uhr
3. Block
Diskussion mit Caroline Bolte und Maja Schendel
Graf-Stauffenberg-Gymnasium Osnabrück
Diskussion mit Alexander Ziegler und Gerd Vetter
15:45 Uhr
Abschlussworte für den Tag
Ende des Livestreams
15:55 Uhr
Rahmenprogramm für die Teams vor Ort
17:00 Uhr
Ende des Programms
9:00 Uhr
Ankommen der Teams und Technikcheck
10:00 Uhr
Beginn des Livestreams
Begrüßung im Saal durch unser Moderationsteam Anja Lange und Alexander Müschen
Erklärung des Ablaufs
10:10 Uhr
1. Block
Evangelisches Gymnasium Nordhorn
Diskussion mit Dr. Claudia Bauer-Kemeny
Wiprecht-Gymnasium aus Groitzsch
Diskussion mit Dr. Arn Sauer und Simone Klein
11:30 Uhr
Pause
11:45 Uhr
2. Block
Internatsschule Schloss Hansenberg
Diskussion mit Melanie Gerber-Hartmann und Johannes Eber
Diskussion mit Wiebke Oetken und Johannes Eber
13:05 Uhr
Mittagspause
14:05 Uhr
Fotos
14:15 Uhr
3. Block
Robert-Schumann-Gymnasium aus Cham
Diskussion mit Dr. Maike Abshagen und Andreas Land
Albertus-Magnus-Gymnasium Stuttgart
Diskussion mit Melanie Gerber-Hartmann und Bernd-Ulrich Netz
15:35 Uhr
Abschlussworte für den Tag
Ende des Livestreams
15:35 Uhr
Rahmenprogramm für die Teams
18:00 Uhr
Ende des Programms
9:30 Uhr
Ankommen der Teams und Technikcheck
10:00 Uhr
Beginn des Livestreams
Begrüßung im Saal durch unser Moderationsteam Anja Lange und Alexander Müschen
Erklärung des Ablaufs
10:05 Uhr
Pitches der Finalteams
10:40 Uhr
Erklärung zur Wahl und Abstimmung der Teams
11:10 Uhr
Evaluation und Auswertung der Wahlzettel
11:30 Uhr
Übergabe des „Best Scientific Analysis Awards“
11:35 Uhr
Begründung der Teams zur Vergabe der Höchstpunktzahl
11:55 Uhr
Bekanntgabe der Gewinnerteams und Verabschiedung
Ende des Livestreams
12:15 Uhr
Gemeinsames Mittagessen
13:45 Uhr
Ende der Veranstaltung
in alphabetischer Reihenfolge:
Foto: Eigene Aufnahme
Dr. Maike Abshagen
Abteilungsleitung
Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung, Forschung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein
Maike Abshagen ist im Bildungsministerium verantwortlich für die Bereiche Lehrkräftegewinnung – dazu gehört auch die Ausgestaltung des Vorbereitungsdienstes -, Lehrkräftepersonalverwaltung und bildungspolitische Querschnittsthemen. Als Mitglied der Allianz für Lehrkräftebildung widmet sie sich unter anderem der Verzahnung der verschiedenen Phasen der Lehrkräftebildung.
Foto: privat
Dr. Dagmar Balve-Hauff
Referatsleiterin „Wirtschafts- und strukturpolitische Forschung“
Bundesministerium für Wirtschaft und Energie
Frau Dr. Dagmar Balve-Hauff leitet im Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWE) das Referat für Wirtschafts- und strukturpolitische Forschung. Sie ist Diplom-Volkswirtin und Sinologin (Universität Heidelberg) und war vor ihrer Tätigkeit im BMWE bei der FAZ in der Wirtschaftsredaktion und bei der OECD Paris als Economist. Im BMWE hat sie seit 2004 mehrere Positionen innegehabt und war unter anderem auch über das Auswärtige Amt in der Botschaft Tokyo.
Foto: Stefanie Ball
Dr. Claudia Bauer-Kemeny
Leitung Akademie für Prävention
Thoraxklinik Universitätsklinikum Heidelberg
Claudia Bauer-Kemeny ist Zahnärztin und leitet die Abteilung Prävention der Thoraxklinik am Universitätsklinikum Heidelberg. Sie beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit der Entwicklung neuer innovativer Konzepte zur Prävention des Konsums von Tabak sowie anderen inhalierbaren und nikotinhaltigen Suchtmitteln bei Jugendlichen und Erwachsenen.
Foto: Schrader, Diakonie Hamburg
Caroline Bolte
Verbundleitung
Diakonie Hamburg
Caroline Bolte leitet in der Diakonie Hamburg die Projekte SeniorPartner und Quartiere sowie die Schwangerenberatung. Bei all diesen Projekten geht es darum, Menschen zu unterstützen, die vor einer Aufgabe stehen (Leben im Alter/in Gemeinschaft/am Lebensanfang). Welches Netzwerk hilft, das Leben bestmöglich aus eigener Kraft und mit Unterstützung anderer zu gestalten? Wie kann ehrenamtliches Engagement den Alltag Älterer an der Schnittstelle zu Pflege verbessern?
Johannes Eber
Wissenschaftsredakteur
ZBW Wirtschaftsdienst
Johannes Eber ist Ökonom und Journalist und arbeitet als Redakteur beim ZBW Wirtschaftsdienst.
Serafina Funk
Teamleiterin für nationale und internationale Projekte
Bundesverband Erneuerbare Energie (BEE) e.V.
Serafina Funk ist Projekt- und Teamleiterin für nationale und internationale Projekte beim Bundesverband Erneuerbare Energie (BEE). Gemeinsam mit ihrem Team konzipiert sie Projekte und führt sie durch. Zudem ist sie mit der Koordinierung des Teams, mit der inhaltlichen und administrativen Steuerung und der Finanzierungsakquise betraut. Zu den durch sie betreuten Projekten zählen u. a. der Berlin Energy Transition Dialogue im Auswärtigen Amt, das BETD Media Fellowship, die Women Energize Women Konferenz und Kampagne, sowie zahlreiche Aktivitäten auf Messen und Weltklimakonferenzen (COP).
Foto: privat
Melanie Gerber-Hartmann
Koordinatorin Förderprogramme Urbanes Grün
Landeshauptstadt Stuttgart, Amt für Stadtplanung und Wohnen
Melanie Gerber-Hartmann ist Landschaftsarchitektin und arbeitet gemeinsam mit vier Teamkolleg*innen im Bereich Förderprogramme für urbanes Grün. Sie vertritt das Amt für Stadtplanung und Wohnen im ämterübergreifenden kommunalen Netzwerk für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Prof. Dr. Andrej Gill
Professor für Corporate Finance
Johannes Gutenberg Universität Mainz
Andrej Gill ist Inhaber der Professur für Corporate Finance an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz und Research Fellow am Leibniz-Institut für Finanzmarktforschung SAFE. Vorher war er als Postdoc an der Goethe Universität tätig, wo er 2013 promoviert wurde. In seiner Forschung beschäftigt er sich mit Fragestellungen im Bereich Household Finance, Corporate Finance und Behavioral Economics. Darüber hinaus ist Andrej Gill akademischer Direktor der Gutenberg School of Business und Direktor des Gutenberg Lehrkollegs.
Dr. Mark Kirstein
Wissenschaftsredakteur
ZBW Wirtschaftsdienst
Mark Kirstein ist wissenschaftlicher Redakteur beim Wirtschaftsdienst – Zeitschrift für Wirtschaftspolitik. Zuvor führten ihn Forschungs- und PostDoc-Aufenthalte an das London Mathematical Laboratory, das Max-Planck-Institut für Mathematik in den Naturwissenschaften, das Santa Fe Institute für Komplexitätswissenschaften und die Universitäten Leipzig und Duisburg-Essen. Mark Kirstein wurde in mathematischer Volkswirtschaftslehre an der TU Dresden promoviert.
Simone Klein
Leitung
Katholische Familienbildungsstätte Hamburg e.V.
Simone Klein leitet die Kath. Familienbildungsstätte. Sie ist für die gesamte Programmplanung und strategische Weiterentwicklung verantworlich, ebenso wie für den Bereich Personal und Verwaltung.
Foto: Stifterverband
Andreas Land
Referent
Stifterverband für die deutsche Wissenschaft e.V.
Andreas Land setzt sich beim Stifterverband in verschiedenen Projekten für die Verbesserung des Bildungssystems in Deutschland ein. Ein besonderer Fokus ist dabei die Lehramtsausbildung. Für diese Arbeit recherchiert und schreibt er viel und organisiert immer wieder Events und Tagungen.
Foto: privat
Bernd-Ulrich Netz
Amtsleiter Naturschutz und Grünplanung
Behörde für Umwelt, Klima, Energie und Agrarwirtschaft Hamburg
Bernd-Ulrich Netz leitet das Amt Naturschutz und Grünplanung in der Hamburger Umweltbehörde. Das Amt ist zuständig für alle ministeriellen Fragen des Naturschutzes und des Grüns (Parks, Friedhöfe, Kleingärten, Straßenbäume, Gebäudebegrünung) in Hamburg.
Foto: DGB Nord
Wiebke Oetken
Abteilungsleiterin Jugend
Deutscher Gewerkschaftsbund
Wiebke Oetken leitet die Abteilung Jugend beim Deutschen Gewerkschaftsbund im Norden (dies umfasst die Bundesländer Hamburg, SH & MV). In ihrem Job arbeitet sie gemeinsam mit jungen Gewerkschafter:innen daran die Arbeits- und Lebensbedingungen hier im Norden zu verbessern. Als Sprachrohr von jungen Gewerkschafter:innen / jungen Menschen in Ausbildung, im Studium und am Beginn ihres Arbeitslebens vertritt sie deren Interessen auf Landesebene und unterstützt diese in Selbstwirksamkeitsprozessen.
Manfred Ossenbeck
Sprecher
Bündnis Hamburger Flüchtlingsinitiativen (BHFI)
Manfred Ossenbeck ist Gründer und langjähriger Geschäftsführer eines Softwareunternehmens mit Sitz in Hamburg und Dallas. Seitdem Verkauf der Firma im Jahre 2014 ist er ehrenamtlich in der Flüchtlingshilfe engagiert. Er berät Geflüchtete bei der beruflichen Ausrichtung und Integration und ist im Sprecher:innenrat des Bündnisses Hamburger Flüchtlingsinitiativen (BHFI), das in Hamburg über 90 lokale Flüchtlingshelfergruppen und Migranten Selbstorganisationen gegenüber Politik, Behörden und Öffentlichkeit vertritt.
Foto: Bundesstiftung Gleichstellung, Monika Keiler
Dr. Arn Sauer
Direktor
Bundesstiftung Gleichstellung
Dr. Arn Sauer ist gemeinsam mit Lisi Maier seit November 2021 Co- und Gründungsdirektor der Bundesstiftung Gleichstellung. Er ist fachkundig in
Gleichstellungs- und Antidiskriminierungsthemen. Die Aufgabe der Bundesstiftung Gleichstellung ist es, Informationen bereitzustellen, die Praxis zu stärken und die Entwicklung neuer Ideen für die Gleichstellung zu unterstützen. Sie soll darüber hinaus ein Offenes Haus für Gleichstellung sein, in dem gleichstellungspolitische Initiativen arbeiten und sich vernetzen können.
Foto: privat
Maja Schendel
Beraterin Pflegeausbildung
Bundesamt für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben
Maja Schendel gehört zum Beratungsteam Pflegeausbildung des Bundesamt für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben (BAFzA). Das Beratungsteam wurde 2012 gegründet und berät seitdem mit rund 40 Mitarbeitenden vor Ort in allen Regionen Deutschlands Krankenhäuser, stationäre Pflegeeinrichtungen und ambulante Pflegedienste, Pflegeschulen und -hochschulen, Menschen, die sich für eine berufliche/hochschulische Pflegeausbildung interessieren oder eine Umschulung in den Pflegeberuf anstreben sowie weitere Akteure im Pflegebereich unabhängig und kostenfrei zu allen Fragen der Pflegeausbildung und des Pflegestudiums.
Gerd Vetter
Fachreferent Globales Lernen und Landeskoordinator Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Hamburger Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung (BSFB)
Gerd Vetter war viele Jahre Lehrer, Referent für Globales Lernen und Geographie am Hamburger Landesinstitut und im Auslandsschuldienst in Seoul / Republik Korea (Päd. Qualitätsmanagement und k. Stellv. Schulleiter). Seit 2024 hat er den Vorsitz des BNE-Forums Schule inne und ist stellvertretender Berichterstatter der Kultusministerkonferenz (KMK) für BNE.
Foto: Sarah Wiener Stiftung
Alexander Ziegler
Referent Bildungsprogramme
Sarah Wiener Stiftung / Initative Ich kann kochen!
Alexander Ziegler entwickelt bei Sarah Wiener Stiftung Angebote zur praktischen Ernährungsbildung für Fachkräfte und Eltern. Seine Schwerpunkte sind Konzeptarbeit, digitale Bildung und die redaktionelle Unterstützung des Teams.
Die Finalteams 2025
In erster Linie haben wir uns zu Prävention statt Intervention entschieden. Weil Jugendliche über Lehrer und Eltern oft kaum erreichbar sind, haben wir uns entschieden, da anzusetzen, wo viele Teenager viel Zeit verbringen und maßgebend geformt werden: In Sportvereinen. Dort wollen wir Vape-Prävention durch Vertraute und Vorbilder, wie Trainer und sportlich erfolgreiche Vereinsmitglieder etablieren. Dafür registriert sich der Verein zunächst online und erhält Zugang zu einer zentralen Plattform, dem „KTV-Portal“, das Informations- und Schulungsmaterialien sowie Tools zur Umsetzung der Präventionsmaßnahmen bereitstellt. Diese Maßnahmen werden anschließend aktiv in das Vereinsleben integriert, wodurch eine direkte Sensibilisierung der Jugendlichen durch Bezugspersonen ermöglicht wird. Im weiteren Verlauf bezieht der Verein auch öffentlich Stellung zum Thema Vapes, indem er ein sichtbares Statement gegen Vaping und für Gesundheit sowie Aufklärung setzt. Dafür stellt unser Portal Materialien, wie z.B. Vorlagen für Social-Media-Kamapgnen, bereit. Der Verein wird dann als „Vape-freier Verein“ ausgezeichnet. Diese Anerkennung und die damit verbundene Sichtbarkeit – beispielsweise auf der Website oder in der Sporthalle – wirken zusätzlich motivierend auf andere Vereine, ebenfalls an der Kampagne teilzunehmen.
Regionalfinale Ost
Regionalfinale West
Regionalfinale Nord
Unsere Finalisten
Gymnasium Brunsbüttel & Graf-Stauffenberg-Gymnasium OsnabrückRegionalfinale Süd-West
Unsere Finalisten
Albertus-Magnus-Gymnasium Stuttgart & Internatsschule Schloss Hansenberg aus GeisenheimRegionalfinale Süd-Ost
Wildcards
Unsere Finalisten
Wiprecht-Gymnasium Groitzsch & Erzbischöfliches Edith-Stein-Gymnasium aus München
Wir danken an dieser Stelle auch den Wissenschaftler:innen unserer Partnerinstutionen für ihre Unterstützung und die vielfältigen Themen, die sie für den Wettbewerb eingereicht haben.
Aus organisatorischen Gründen wurden Themen auch außerhalb der Region der Partnerinstution an Schulteams vergeben.
Folgende Themen standen für die Schulteams in den Regionen zur Auswahl:
